Serie RAI "Laboratorio Scuola", puntata "Aprire i gruppi classe: strumenti ed esperienze. Proposte"

Public Engagement

L'eccessiva chiusura dei gruppi classe rappresenta uno dei limiti principali della didattica tradizionale. Questo contenuto mostra come esperienze di PCTO possono aiutare a superare questo limite; il progetto Digital Math Training è un esempio virtuoso di didattica negli scenari post-COVID.

Periodo di svolgimento dell’iniziativa:

Febbraio 14, 2022

Obiettivi

L'obiettivo del mio intervento in qualità di esperto tematico all'interno della puntata della serie è mostrare come attività di PCTO, quali ad esempio il progetto Digital Math Training, possono aiutare a superare le barriere dettate dai gruppi classe e aiutare gli studenti a formare competenze, come il computer supported collaborative working, utili per il loro futuro lavorativo

Tipo

Produzione di programmi radiofonici e televisivi

Strutture collegate

BIOTECNOLOGIE MOLECOLARI E SCIENZE PER LA SALUTE (Coordinatore/Organizzatore)

Settori (10)

Settore ERC

SH3_11 - Social aspects of teaching and learning, curriculum studies, education and educational policies - (2022)

Sustainable Development Goals

Goal 4: Quality education

Goal 5: Gender equality

Goal 8: Decent work and economic growth

Competenze

CULTURA, ARTE e CREATIVITA' - Culture moderne

SCIENZE MATEMATICHE, CHIMICHE, FISICHE - Storia e insegnamento della Matematica

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Diritto Internazionale e dell'Unione Europea

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Inclusione e disuguaglianze sociali

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Statistica Applicata e Sociale

STORIA, FILOSOFIA ed EDUCAZIONE - Educazione e didattica innovative

Parole chiave (4)

Digital education

Computer supported collaborative working

PCTO

problem solving

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Progetto

DIGITAL MATH TRAINING