Comunicazione “Vortici di idee”: tracciare circonferenze e spirali con artefatti non convenzionali. Un percorso didattico di educazione matematica informale alla scuola secondaria di I grado

Public Engagement

Comunicazione per insegnanti

Sede dell’iniziativa:

Liceo "D'Azeglio" - Torino

Periodo di svolgimento dell’iniziativa:

(ottobre 12, 2023 - )

Obiettivi

Presentazione della ricerca sull'utilizzo di artefatti per l'integrazione tra attività in aula e attività didattiche al museo di Arte Antica di Palazzo Madama a Torino. Iniziativa rivolta prevalentemente a insegnanti della scuola primaria e secondaria.

Tipo

Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola

Strutture collegate (2)

FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE (Nessun ruolo, solo afferenza)

MATEMATICA "GIUSEPPE PEANO" (Nessun ruolo, solo afferenza)

Settori (8)

Settore ERC

SH3_11 - Social aspects of teaching and learning, curriculum studies, education and educational policies - (2022)

Sustainable Development Goals

Goal 4: Quality education

Competenze

CULTURA, ARTE e CREATIVITA' - Culture moderne

SCIENZE MATEMATICHE, CHIMICHE, FISICHE - Storia e insegnamento della Matematica

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Diritto Internazionale e dell'Unione Europea

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Inclusione e disuguaglianze sociali

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Statistica Applicata e Sociale

STORIA, FILOSOFIA ed EDUCAZIONE - Educazione e didattica innovative

Parole chiave

sostenibilità sociale

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Referenti

CASI RAFFAELE (Responsabile scientifico)

Public Engagement

XI Convegno DIFIMA