Sappiamo davvero come far apprendere? Credenza ed evidenza empirica.

Articolo
Data di Pubblicazione:
2013
Tipologia CRIS:
03A-Articolo su Rivista
Keywords:
educational research; evidence-based education; evidence informed education; effectiveness of teaching; teaching strategies
Elenco autori:
Roberto Trinchero
Autori di Ateneo:
TRINCHERO Roberto
Link alla scheda completa:
https://iris.unito.it/handle/2318/142195
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Pubblicato in:
FORM@RE
Journal