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Pubblicazioni

FORM@RE

Rivista

Codice:

E184882

ISSN:

1825-7321

Dati Generali

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Pubblicazioni (82)

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"Prima di tutto vediamo un po’ chi siete voi”: un’esperienza di modulazione didattica nei Tirocini Formativi Attivi e Percorsi Abilitanti Speciali

Articolo

Apprendere in rete: laboratori virtuali e condivisione dell’esperienza

Articolo

Assist towards success: a Project for inclusion (trough) digital / Un Assist verso il successo: un progetto per l'inclusione (attraverso il) digitale

Articolo

Augmented reality to promote inclusive learning

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Becoming a teacher with a disability: a systematic review

Articolo

Define learning outcomes in terms of processes and contents: the cognitive operations

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Design and evaluation of learning outcomes - Progettazione e valutazione dei learning outcomes

Articolo

Didattica all’università: qualità, efficacia e formazione docenti

Articolo

Dinamiche geometriche e dinamiche mentali in ambiente Cabri

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Editoriale

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Editoriale

Articolo

Editoriale

Articolo

Education and democracy: the experience of a participatory action research with upper secondary education teachers in a Piemonte area

Articolo

Educational, Vocational and Career Orientation Pathways for High School Students. Percorsi di educazione alla scelta e consulenziale per la scuola secondaria di secondo grado

Articolo

Evaluate critical and creative thinking in higher education

Articolo

Exercising or gaming? Exergaming!!

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Formare i docenti universitari a progettare e valutare secondo i learning outcomes: nuove sfide in Higher Education

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Formare i docenti universitari alla valutazione degli apprendimenti: istanze teoriche ed esiti di ricerca Teacher training in Higher Education to improve learning assessment: theoretical issues and research outcomes

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Fostering academic success through Service Learning activities / Promuovere il successo scolastico attraverso programmi di Service Learning

Articolo

Futuro al quadrato: laboratori tecnologici per futuri insegnanti in cammino verso una didattica del futuro.

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Giustizia e devianza minorile dopo la pandemia. Covid-19. Percorsi alternativi tra promozione scolastica e rieducazione

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I media e la ricerca educativa: proposte e lavori in corso

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ICT in università. Processo di revisione di un protocollo di valutazione delle competenze tecnologiche degli studenti con disabilità visiva.

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Il Manifesto della Rete delle Università italiane per il Service-Learning

Articolo

Il Servizio Nazionale di Valutazione e le prove Invalsi. Stato dell’arte e proposte per una valutazione come agente di cambiamento

Articolo

Il gioco computerizzato per il potenziamento cognitivo e la promozione del successo scolastico. Un approccio evidence based

Articolo

Il laboratorio virtuale nella formazione on line: il punto di vista degli studenti

Articolo

Il portale FAR e i laboratori virtuali

Articolo

Imparare a imparare attraverso il museo scolastico: tracce di nuove potenzialità di uno strumento didattico tardo-ottocentesco

Articolo

Improving the quality of teaching through learning technology. Didactic mediation and research perspectives

Articolo

Inclusion processes for persons with intellectual disability through multiple negotiation networks

Articolo

Innovare la didattica universitaria: l'esperienza del laboratorio di Storia dell'educazione e della letteratura per l'infanzia dell'Università di Torino

Articolo

Insegnanti con disabilità e DSA: una revisione sistematica della letteratura internazionale.

Articolo

Insegnanti in Formazione in university. An experience of didactic innovation.

Articolo

Insegnanti in Formazione. Online courses for teacher education. A research-development.

Articolo

Insegnare/Apprendere con le mappe concettuali. Rappresentazione delle conoscenze e comunicazione formativa

Articolo

Inside the school. A survey on teaching and evaluation practices and on the training needs of teachers

Articolo

L'expertise dell'insegnante

Curatela

L'opera letteraria nell'epoca della sua lettura digitale

Articolo

La Digital Education Research (DER) come ponte teorico/empirico tra ricerca e formazione

Articolo

La prestazione del docente universitario e i suoi legami con l’autoefficacia didattica e la valutazione

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La sfida del miglioramento. Tra modelli ed esiti dei processi autovalutativi

Articolo

La valutazione degli apprendimenti in università: sfide attuali e prospettive di ricerca

Articolo

Learning outcomes and certification processes of competences developed in non formal settings

Articolo

Learning strategies, decision-making styles and conscious use of technologies in initial teacher education

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Lettura e scrittura dei testi digitali: lo stato dell’arte della ricerca

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Lo psicologo on line: i laboratori virtuali di psicologia

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L’agire formativo nella formazione continua. Uno studio esplorativo sui fondi interprofessionali,

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L’expertise dell’insegnante, la rappresentazione delle sue competenze e i percorsi per formarle e valutarle

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L’importanza dell’autovalutazione nella formazione on line: una ricerca empirica

Articolo

L’uso dei sensori di movimento per recuperare le radici cognitive del concetto di funzione

Articolo

Media education e valutazione

Articolo

Modelli mentali e costruzione di competenze nella formazione on line

Articolo

Modelli televisivi e apprendimento. Il talk show "Gladiattori"

Articolo

Nuove competenze per l’insegnante di scuola secondaria di secondo grado: l’alternanza scuola-lavoro.

Articolo

Parlare con le immagini. Come i media possono ridare voce a persone affette da afasia

Articolo

Pedagogical lines and critical consciousness for quality education at the time of the Covid-19 pandemic

Articolo

Per una didattica brain-based: costruire la learning readiness attraverso la pratica deliberata

Articolo

Per un’educazione globale. Una ricerca-formazione per integrare sviluppo sostenibile e cittadinanza globale

Articolo

PotenziaMente 2.0. Costruire la numeracy nella scuola primaria attraverso il gioco computerizzato

Articolo

Problem solving and computational thinking. Building synergies between conceptualization and coding starting from primary school

Articolo

Problem solving e pensiero computazionale. Costruire sinergie tra concettualizzazione e codifica a partire dalla scuola primaria

Articolo

Progettare e valutare percorsi di alternanza scuola-lavoro nella scuola secondaria di secondo grado: criticità e prospettive / Designing and evaluating alternation school-work in secondary school: critics and perspectives

Articolo

Progettare, formare e valutare per competenze nella formazione continua dei lavoratori in servizio, in Adult Education Perspectives: from Learning to Job Competences

Articolo

Progettazione e valutazione dei learning outcomes

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Ricostruire la storia della didattica scientifica attraverso la sua materialità

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Ripensare la scuola: un'esperienza di progettazione partecipata

Articolo

Saper progettare e valutare interventi educativi e formativi in uscita dalla L-19 - Knowing how to design and evaluate educational and training interventions at the end of L-19

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Sappiamo davvero come far apprendere? Credenza ed evidenza empirica.

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Scritture mediali: una riflessione su opportunità e problematiche

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Service-Learning in Higher Education: critical perspectives

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Service-learning and inclusion in higher education contexts. A thematic analysis

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Stop-motion e conoscenza. Video-pillole educative come esperienza di scrittura con i media

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Sviluppare un insegnamento efficace in Università - Developing effective teaching in Higher Education

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Teaching Special Education to teachers as a cultural path.

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The role of self-assessment of learning in university education. Ideas from field research

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The use of Social Media in Healthcare. An experience in nursing

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Un formalismo per organizzare e rappresentare la conoscenza sociologica

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Una nuova expertise del corpo docente a supporto dell’autovalutazione scolastica

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University teaching innovation and ICT / Innovazione della didattica universitaria e ICT

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Valutare le competenze nella formazione on line: un modello

Articolo

“Testi digitali interattivi” per il recupero nella matematica nel progetto per la riduzione della dispersione scolastica “Scuola dei Compiti”

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