‘La matematica non conosce razze o confini’. Spunti di riflessione storico-scientifica per una scuola inclusiva e una cultura antirazzista

Public Engagement

Dal 2018 ad oggi organizzo, con la collaborazione della dott.ssa Elena Scalambro, un modulo di storia della scienza rivolto ai docenti di matematica e scienze dal titolo ‘La matematica non conosce razze o confini’. Spunti di riflessione storico-scientifica per una scuola inclusiva e una cultura antirazzista. Gli insegnanti seguono alcune lezioni di formazione e costruiscono con noi progetti didattici sul tema Scienza e razza, con specifico riguardo alla Shoa. Lo scorso anno l'iniziativa ha coinvolto due scuole. I ragazzi hanno esposto i loro lavori alle altre classi nei giorni 31.1.2022 e 4.2.2022; le insegnanti hanno presentato le loro sperimentazioni in una conferenza Mathesis e in una sezione specifica del Congresso della SISM (9-10.11.2022); la sottoscritta, la dott.ssa Scalambro hanno presentato l'iniziativa in due congressi internazionali (CERME-12; ESU-9)

Sede dell’iniziativa:

Dipartimento di Matematica G. Peano; IC Foscolo; IS Santorre di Santarosa

Periodo di svolgimento dell’iniziativa:

Ottobre 13, 2021 - Febbraio 4, 2022

Obiettivi

La storia costituisce un efficace strumento di sensibilizzazione alla memoria della Shoah e di educazione al rispetto di qualsiasi forma di alterità. Numerose linee di intervento in questa direzione sono state portate avanti, negli ultimi anni, nell’ambito della didattica delle discipline umanistiche. Tuttavia, anche la storia delle scienze può assumere un ruolo significativo in queste attività formative, come prova questa iniziativa.