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  1. Terza Missione

Professionisti dell'aiutare ad imparare.... per cambiare. Paradigmi dell'intervento didattico-educativo in ambito sociale.

Public Engagement
Formazione Nazionale Operatori Gruppo Abele
Sede dell’iniziativa:
Varazze (SV) - Oratorio Salesiano
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Ottobre 7, 2023
  • Dati Generali
  • Aree Di Ricerca
  • Afferenze

Dati Generali

Obiettivi

Formazione operatori socio-educativi su progettazione sociale e didattico-educativa secondo il paradigma delle competenze.

Tipo

Organizzazione di iniziative di valorizzazione, consultazione e condivisione della ricerca

Strutture collegate

FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE (Coordinatore/Organizzatore)

Aree Di Ricerca

Settori (15)


SH3_11 - Social aspects of teaching and learning, curriculum studies, education and educational policies - (2022)

SH3_4 - Social integration, exclusion, prosocial behaviour - (2022)

Goal 1: No poverty

Goal 4: Quality education

CULTURA, ARTE e CREATIVITA' - Culture moderne

ECONOMIA, AZIENDE E ORGANIZZAZIONI - Economia del lavoro, della famiglia e di genere

ECONOMIA, AZIENDE E ORGANIZZAZIONI - Economia sperimentale, comportamentale e della complessità

ECONOMIA, AZIENDE E ORGANIZZAZIONI - Storia e Metodologia dell'Economia

LINGUE e LETTERATURA - Iberistica

LINGUE e LETTERATURA - Italianistica e letterature comparate

SCIENZE MATEMATICHE, CHIMICHE, FISICHE - Storia e insegnamento della Matematica

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Diritto Internazionale e dell'Unione Europea

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Inclusione e disuguaglianze sociali

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Statistica Applicata e Sociale

STORIA, FILOSOFIA ed EDUCAZIONE - Educazione e didattica innovative

Parole chiave (5)

  • ascendente
  • decrescente
competenze di cittadinanza
formazione dei formatori
inclusione
progettazione socio-educativa
sostenibilità sociale
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Afferenze

Referenti (2)

GARIBALDI ANNAMARIA (Altro)
MACCARIO Daniela (Responsabile scientifico)
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