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  1. Settori

Educare alle relazioni

Public Engagement
Programma di sensibilizzazione alle molestie, con particolare sguardo alle molestie sessuali e di genere (catcalling in particolare). A partire da una riflessione dialogica sugli stereotipi di genere, il percorso vuole stimolare le riflessioni nelle seconde e terze classi di scuole superiori di secondo ordine, coinvolgendo studenti e studntesse in modo attivo a riflettere sulle forme sottili di molestie, sulle ragioni che le psosono scatenare, e sulla necessità di contrastare questo fenomeno. Sono coinvolte in totale 16 classi di 4 istituti superiroi di secondo grado della Città di Torino, per un totale di 7-8 incontri. Negli incontri finali studenti e studentesse verranno coinvolti nella realizzazioni di brevi video, che potranno poi esser presetnati a tutto l'istituto di appartenenza. Il rpogetto è finanziato sui fondi PE dell'Università di Torino
Sede dell’iniziativa:
4 diverse scule secondarei si secondo grado ubicate nella Città di Torino
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Settembre 2, 2024 -
  • Dati Generali
  • Aree Di Ricerca
  • Afferenze

Dati Generali

Obiettivi

L'obiettivo è sensibilizzare adolescenti alle differenze di genere e al rispetto reciproco. Poichè il progetto prevede anche la produzione di brevi video da parte dei e delle giovani coinvolti/e, l'obiettivo è quello di presentare i video a tutto l'istituto per allargare la sensibilità al tema , lasciando questo come materiale futuro che la scuola potrà utilizzare successivamente

Tipo

Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola

Strutture collegate (4)

FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE (Coordinatore/Organizzatore)
GIURISPRUDENZA (Nessun ruolo, solo afferenza)
PSICOLOGIA (Nessun ruolo, solo afferenza)
SCIENZE CLINICHE E BIOLOGICHE (Nessun ruolo, solo afferenza)

Aree Di Ricerca

Settori (15)


SH3_3 - Aggression and violence, antisocial behaviour, crime - (2024)

SH3_5 - Social attitudes and beliefs - (2024)

CULTURA, ARTE e CREATIVITA' - Culture moderne

CULTURA, ARTE e CREATIVITA' - Economia del patrimonio e delle industrie culturali

ECONOMIA, AZIENDE E ORGANIZZAZIONI - Economia del lavoro, della famiglia e di genere

ECONOMIA, AZIENDE E ORGANIZZAZIONI - Economia sperimentale, comportamentale e della complessità

ECONOMIA, AZIENDE E ORGANIZZAZIONI - Storia e Metodologia dell'Economia

LINGUE e LETTERATURA - Iberistica

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Diritti per l'Integrazione e Pari Opportunità

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Diritto Internazionale e dell'Unione Europea

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Inclusione e disuguaglianze sociali

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Migrazioni e interculturalità

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Politica e Rappresentanza

SOCIETA', POLITICA, DIRITTO e RELAZIONI INTERNAZIONALI - Statistica Applicata e Sociale

STORIA, FILOSOFIA ed EDUCAZIONE - Educazione e promozione sociale

Parole chiave (2)

molestie sessuali
stereotipi di genere, violenza, linguaggio
No Results Found

Afferenze

Referenti (6)

DE FRANCIA Silvia (Altro)
DE PICCOLI Norma (Organizzatore)
LONG Joelle (Altro)
PRINO Laura Elvira (Altro)
ROLLE' Luca (Altro)
ROLLERO Chiara (Altro)
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