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RASSEGNA DI PEDAGOGIA
Rivista
Codice:
E141490
ISSN:
0033-9571
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (4)
Concezioni dell'esperienza vissuta in pedagogia. Confronto e incontro dell'approccio fenomenologico-esistenziale e dei Cultural Studies
Articolo
Formazione dell'io e Unheimlichkeit
Articolo
La presa di coscienza come "risveglio" etico-conoscitivo. Tre chiavi di volta fenomenologiche per la formazione sociale dell'io
Articolo
Rethinking the Self and the Other from Lived Experience. Theoretical-Pedagogical Foundations for an Action-Research in Secondary Schools
Articolo
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